寶石國小四年甲班的窩

把豆子煮熟了並擠出豆汁，準備作羹湯。

豆梗在鍋底下燃燒，豆兒在鍋中被煮得「咕嘟咕嘟」亂響，好像在哭泣。

豆子和豆梗本來是同根生長的，為什麼要這麼狠心拿豆梗來煮豆子呢？

【注釋】
1.持：拿來。
2.羹：北方人指有物共煮的湯，而湯是指熱水。南方天氣炎熱，平日喝涼水，故湯是有物共煮的熱水，羹是糊狀的湯。本詩煮豆作羹，是湯水而非南方人說煮成糊狀的湯，否則就不能隔水濾出豆汁。。「持作羹」，一作「燃豆萁」。
3.漉豉：漉，過濾。豉，煮熟的黃豆或黑豆。漉豉，將煮熟的豆汁過濾，使豆渣乾涸。
4.萁：豆梗，曬乾後用來作燃料。
6.釜：古代的烹飪工具，現在稱為鐵鍋。
5.泣：形容豆在釜中受萁煎熬，比喻兄弟相迫。指掉眼淚，不出聲音的哭，或指低聲哭泣。
6.煎：煎熬。相煎：指兄弟鬩牆，相互逼迫。

7.何：為什麼。

【賞析】七步詩中,豆比喻曹植；萁比喻曹丕。
同根生比喻二人都是同一父毌所生的兄弟；相煎比喻曹丕對曹植的迫害。
這詩表達了詩人受哥哥曹丕的迫壓而感到的傷痛。
這詩的體裁是五言古詩。

【作者介紹】

曹植（西元192—232），字子建，是魏武帝曹操的第三個兒子，也是魏文帝曹丕的弟弟。曹植少年時就非常聰明，寫詩作文都非常優異，深得曹操寵愛，被譽為「才高八斗」。只可惜他也因為過於自負，因此比較任性，後來漸漸失去寵愛。他與哥哥曹丕爭奪世子位失敗後，在魏文帝和魏明帝（曹丕、曹叡）兩朝都得不到重用，最後抑鬱不得志鬱悶而死，年僅四十一歲。曹植的詩，無論古詩和樂府，都很有成就。他的詩流傳約八十首，抒情、說理、寫景、贈答各種題材都寫得非常好，並以五言為主，文辭華麗、情感豐富、語言精煉，可說每一首都是慷慨動人的好詩。

【背景說明】

    曹丕做了皇帝以後，對父親一直偏愛才華出眾的弟弟曹植總是心懷忌恨，於是要曹植在七步內作詩一首，無法完成的話就要殺掉他。而才華出眾的曹植很快便說出六句詩來，因為他被限定在七步內作成此詩，後世便稱此詩為《七步詩》。曹丕聽了這首詩後，頗感愧疚，也就打消了殺害兄弟的念頭。

曹丕與曹植本是同胞兄弟，因為爭奪權力，竟演變成哥哥想殺弟弟。

    詩人運用擬人手法，生動地描寫了萁豆相煎的情形：豆梗在鍋底下燃燒，豆兒在鍋中被煮得「咕嘟咕嘟」亂響，彷彿在哭泣似的。豆兒本是無情之物，而詩人巧妙的賦予它人的思想和行為，與其說是怨恨豆梗那種殘忍毒辣的手段，其實是把自己備受殘酷迫害的處境委婉地表達出來。最後兩句，詩人借用煮豆燃萁一事直抒己見：萁與豆本來是同一根上長成，為甚麼豆萁燃燒煎熬豆兒是那樣的無情呢！

    曹植透過這首詩控訴兄長殘酷迫害胞弟的不義之舉，這是沉痛而又嚴肅的責問，他以「同根生」一語提醒對方，讓曹丕產生羞慚之心，也希望他能不再迫害自己。「萁」、「泣」、「急」一韻到底，且都是音節急促的入聲，表現了作者激憤的心情。

全詩出色地運用了比喻，顯淺易明而又形象生動，深刻地諷刺了曹丕對兄弟相逼之甚。這首詩寫得次第分明：前兩句是平直 事，中間兩句採用擬人手法進行描寫，最後兩句直抒胸臆，感情沉重。詩中的「汁」、「泣」、「急」一韻到底，且都是音節急促的入聲，表現了作者激憤的心情。

【啟示】

這首詩給我們後人的啟示是兄弟之間要彼此友愛或互相幫忙，而不是形同陌路般，甚至是有如敵人一樣彼此仇恨對方，要珍惜能成為兄弟的緣分！在學校和同學相處也是一樣，要珍惜能成為同窗同學的緣分，彼此要相親相愛、互相幫忙喔！